2015年3月31日，为提升教师的教学能力与技巧、加强教师间教学交流，电子商务教研室举行了一次“商务网页制作与设计”课程教学交流研讨会，参与本次会议的包含电子商务教研室全体成员，主管教学的副院长和学校教学督导组的三位专家。
        此次研讨会采取讲课评课的形式，旨在共同探讨有效的实验课教学方法，以提高教学质量。首先由具有十多年企业网页设计经验和多年教学经验的韩冰老师授课，其所授课题是“网页图片素材处理”。主要讲授了“通道抠图”和“文字处理”两方面的内容。并介绍了讲授这门课程的性质、特点和对学生的基本要求，以及为学生学好这门应用性极强的课程所提供的各种帮助。
        授课结束后，大家进行了热烈的交流与讨论。对韩冰老师上课所表现出来的：授课认真、态度亲切，耐心细致；启发性强、思路清楚，重点突出和互动性好等优良表现进行了充分肯定，对其在给学生讲课时请学生上台操作，台下的学生同步练习以加深学生对所学知识的理解的方式充分认同。老师们还建议将每次小课的训练小项目或练习作业与期末应交的大项目进行对接，故要求授课老师在事前设计综合性作业，将其每次做的小项目有序地、逻辑性地体现在最后的综合性设计作品中，使学生学完这门课程能够成功地进行商务网页设计与制作。
        几位教学督导对韩冰老师以难点作为突破口重点教学方式进行了充分肯定，还非常中肯地提出了具有指导意义的建议。一是课程的互动性不仅要体现在提问、上台操作这些环节，还可以充分利用肢体语言对学生的学习情况给予鼓励与否，更需要认真设计问题，引导学生思考问题。二是针对这门主要依靠应用软件操作的应用性很强的课程，理论和实践比例为1：1,能否进一步加大实验教学的比重，或全部改为实践课程。三是实训课程的实训指导书和实际的学生实训操作要相符合，应把实训指导书发到学生手中，便于对照学习。四是实训报告一定要求学生自己认真填写报告，自发学习。五是授课不仅要注重教会学生技术，更重要的是要培养学生面对问题时有解决问题的方法和能力。
        本次教研活动从教学内容、教学方法、教学技能等多个方面进行了讨论，对电子商务教研室全体老师是一次很好业务技能培训，大家感觉受益匪浅。教书育人必须授人与渔，只有合理的规划设计课程的教学安排和教学内容，才能逐步引导学生、点燃学习兴趣，从而提升实践技能。