商学院  杨璐嘉

讲授课程：国际贸易学/国际结算

授课方式：MOOC+云班课+QQ分享屏幕直播+录屏回看

    在特殊时期的教学中，需要老师们快速上手基于信息化的在线教学方法，常规的课堂教学被打破，教师的新教法学生能否适应？师生之间无障碍交互如何实现？这都成为我担心的问题。我通过反复测试，为学生们设计了“在线学习六步法”（如下图），引导他们逐步适应在线学习。

                               在线学习六步法

    第一步“学之初体验”：学生自学MOOC，做到边听边看边做笔记，初步接触学习内容；老师在后台监督学生自学完成情况。

                          图1 课程选取的MOOC资源

    第二步“学之再拓展”：学生可通过自学云班课发布的资源包（PPT、趣味视频、文本等），开拓视野，活跃思维，深化学习效果。

                              图2 《国际贸易学》云班课学习资源包

    第三步“组内小讨论”：由4-5名学生组成学习小组进行在线讨论，交流心得，提炼问题交至云班课供老师答疑。

                                  图3 学生组内小讨论并提交问题    

    第四步“师生共探讨”：在QQ直播课中，我对学生提出的共性问题进行深入讲解；在云班课中，我对学生提出的问题进行实时回复，实时解答学生疑惑。

                                        图4 同学们进行在线学习

                                 图5 针对个性问题在云班课中进行解答回复

    第五步“学之新感悟”：直播课后，学生及时整理老师的解析，对老师解答的思路方法进行总结，细化学习笔记，实现在线共享，深化学习效果。

                                         图6 学生整理的学习笔记

    第六步“检验与分享”：在进行了一系列的学习活动后，学生可通过作业、测试、思考题来检验学习效果；若感觉自己没有完全掌握，可回看直播，并可在线分享学习感想。

                                   图7 学生测试结果、作业布置与学习感想分享

    教学感悟：日积月累的信息化教学经验让我在此刻游刃有余地开展了线上教学。在特殊时期，作为人民教师的职业使命感推使我马不停蹄地学新技术、不知疲倦地钻研新教法，因为我要为学生们的学业保驾护航。在危难时刻，学生们的贴心和积极配合激发了我更多的工作灵感，“青山遮不住，毕竟东流去”，我们坚信，一定能够取得这场战“疫”的胜利！