12月12日，国际商学院国际贸易专业召开本科学生 代表座谈会，深入了解 21级、22级、23级和24级在校本科学生学习和学业情况。本次会议主要围绕“我最喜爱的老师”、“关于任课教师的教学改进意见”、“关于学校及学院现行教学管理工作的看法”等议题展开，各年级学生代表积极建言献策。 

   一、关于你最喜爱的教师以及缘由

关于此项议题各年级学生都表达出相似看法，对于课堂氛围轻松有活力、师生互动活跃以及教学方式多样的教师，学生都给出了较高评价。

24级学生代表提到，在刚进大学之初，被历史课的老师所吸引，老师会分享课本外的真实历史事迹，还会教学生唱红歌，课堂气氛十分高涨；微观经济学黄小平老师内涵深厚，对于课程知识可以通过图解表达得更精确和简要，可以把难点解释的得透彻。

23级学生代表提到日语老师上课很有趣，平时还会分享一些生活中的道理和经验，并且能记住所有学生名字，这非常让人感动；管理学原理老师上课很专业，对学生很负责，会根据学生的掌握情况进行教学。

22级多位学生代表对王小玉老师表达了喜爱，王老师专业性强，常常会分享她的实践经历来帮助学生更了解实务方面的知识，课后任务布置的很恰当，能够帮助我们更好吸收；除此之外，杨璐嘉老师的课堂也深受学生的好评，杨老师自身专业功底扎实，课堂学习氛围浓，学生在课上行为积极、精神饱满；赵美娟老师课堂案例丰富，与知识点结合，提起学生兴趣，帮助学生了解更多法律常识。

21 级学生代表表示熊国锋老师在课上结合自身工作经历开展教学也让课堂变得更为丰富多彩，开阔了学生对于专业认知的视野，熊老师很支持拓展，底蕴非常深厚，不仅有模拟，还有很多其他教学方法，能发挥学生自主能动性，课堂氛围好。

   二、关于任课教师教学的改进意见

24级学生代表有许多课程老师会布置小组作业，但学生们常常无从下手，希望老师能有更多的指导；高等数学老师教学节奏比较快，希望老师能经常了解学生的理解程度。

23级学生则提到个别老师教学方式过于单一，有时存在“对照着PPT念”的问题，互动环节较少；还有个别老师上课声音比较小，对课堂管束的力度还可以加大。

22级学生表示因自身能力不足，计量经济学课程对他们有一定难度；此外，个别老师教材和PPT内容有出入，希望可以课前分享给学生用于预习；还有个别老师会布置小组作业展示，但小组作业质量参差不齐，所以希望老师能在课前筛选比较优秀的作业进行展示，而不是全部作业都展示，从而节约宝贵的课堂时间。

21级学生代表则提到希望个别老师加强课程应用性；还提到学院提供的企业参观实训很好，希望有更多从外界接触专业的机会。

   三、对学校、学院现行教学管理工作的意见

1.点赞行为：

一些学生均表示学院教师资源配备很好，课程设置也很合理，统一的教学进度和教学安排很有秩序性；图书馆的管理建设也十分赞，考研教室的管理让有考研意向的同学有一片可以安心奋斗的小天地，图书馆藏书和期刊也很丰富；还有一些学生表示学院举办此类座谈会本身就很棒；而且学校举办的娱乐活动很多，学生课后生活很丰富。

2.改进之处：

24级学生表示上课地点比较分散，常常需要在课间二十分钟“赶场”；还有一些学生表示班委需参加活动的较多，班委承受的压力较大。

23级学生希望增设信息类课程；并表示“教学管理学生信息员反馈表”一周交一次过于频繁，增添了很多工作量；同学们还提到教室、厕所等公共场所的卫生管理还有待提高，比如增加卫生工具、制约吸烟等。

22级有学生代表认为班级日志工作比较多余，还有一部分同学提到有的课程PPT与教材关联性不大，所以希望老师可以及时分享PPT；此外，这学期需要考试的课程很多，学业压力有点重。

21级学生代表都提到了想要有更多的途径走出去接触社会，需要更多的实践机会。

最后，杨璐嘉院长对此次会议进行了总结发言，对同学们的积极参与和坦诚发言表示衷心的感谢和高度的赞扬，并表示将针对大家反馈的意见进行认真梳理、积极回应。希望同学们能够珍惜在校的时光，努力学习，积极成长。学习不仅仅是书本上的知识，更是对生活的理解、对社会的认知、对人生的规划。希望同学们能够充分利用学校的资源，不断拓宽自己的视野，提升自己的能力，为未来的生活和事业打下坚实的基础。

                                          撰稿：刘超敏

                                          一审：周雅颂

二审：熊国锋

三审：谭元发