10月10日至12日，中国商业经济学会高校贸易经济教学研究工作委员会2026年年会暨“AI驱动的数字贸易新生态与贸易经济教育创新”论坛在河南郑州举行。执行校长李定珍率队应邀参会，并在大会主论坛作题为《人工智能驱动贸易经济学科人才培养模式改革的机理、挑战与路径》的专题报告。会上，河北经贸大学原校长纪良纲教授作主旨报告时，将我校构建“梯度化、全流程”真实项目库、推进人才培养模式改革的实践经验作为成功案例向全国学界推介。

一、聚焦时代命题，共话贸易经济教育创新

本次年会由中国商业经济学会高校贸易经济教学研究工作委员会主办、郑州航空工业管理学院经济学院承办。来自中国人民大学、中国社会科学院、兰州财经大学、哈尔滨商业大学等全国高校和科研机构的专家学者齐聚一堂，围绕人工智能驱动下的贸易经济学科建设、人才培养模式改革和数字贸易新生态构建等前沿议题深入研讨交流，共同谋划AI时代贸易经济教育改革发展的路径与方向。

二、系统阐释机理挑战，分享学校改革实践

在主论坛专题报告环节，李定珍教授紧扣教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》关于推动智能技术与教育深度融合的部署要求，从“产业需求牵引、学科内涵演进、智能技术赋能”三重驱动力出发，系统阐释了人工智能驱动贸易经济学科人才培养模式改革的生成机理；客观分析了目标定位、课程供给、师资能力、实践条件、协同机制五方面现实挑战；并提出基于“能力本位、课程贯通、师资提升、产教协同、科学评价”的实践路径，推动贸易经济人才培养从“知识本位”走向“能力本位”、从“相对分立”走向“交叉融合”、从“校内培养”走向“开放协同”。

报告中，李定珍教授重点分享了我校的改革探索：对标数字经济、数字商务、数字金融、低空经济等新赛道推进商科专业数智化转型；依托马栏山产教融合基地，与湖南一乡一品数智科技有限公司、云南艾瓦特网络科技有限公司、湖南数据宝网络科技有限公司等企业共建“AI数智品牌运营”“AI+海外数智运营”“AI+产业数据资产运营”等项目化课程；按照“专业-创新班-能力模块”协同设计，试点建设跨境电商产业创新班等；构建“目标引领、内容依托、实施落地、保障支撑”四层联动的应用型交叉复合人才培养体系，让企业真实问题进课堂、转化为学生项目。报告立足实践、案例翔实，赢得与会专家广泛好评。

三、学校改革经验获学界高度认可

在主旨报告环节，纪良纲教授以《在变局中坚守，在守正中创新——AI时代贸易经济学科建设的几点思考》为题作报告。在谈及“转变教学模式，从‘纸上谈兵’到‘实战练兵’”时，他特别以我校为例指出，湖南信息学院的实践已经证明了项目驱动学习路径的可行性——构建“梯度化、全流程”的真实项目库，将简单业务搬进课堂、综合业务融入实训、复杂业务推进工作室，让学生在校期间就能操作真实平台、策划数字营销方案、处理国际贸易单证。他表示，“这种‘在战争中学习战争’的模式，恰恰回应了AI时代对贸易人才‘能落地、能出单’的能力要求”。这是对我校人才培养改革实践的高度肯定，也进一步提升了我校在全国贸易经济教育领域的影响力。

四、深化开放交流，服务人才培养高质量发展

参会期间，李定珍一行与兄弟院校及行业专家深入交流，互鉴学科建设、产教融合与创新人才培养的先进经验。学校将以此次参会为契机，持续深化人工智能与贸易经济学科专业的融合发展，努力培养更多懂贸易经济规律、善用智能技术、能够解决真实经贸问题的高素质复合型人才，为服务数字贸易和商贸流通高质量发展贡献湖南信息学院力量。

一审：张小园

二审：杨璐嘉

三审：陈加新