2016年3月22日，湖南信息学院商学院电子商务教研室在致用楼3204成功举办了一场关于提升课堂教学质量的研讨会，与会人员包括胡令副院长，督导办何教授、谭教授，电子商务教研室全体教师以及营销教研室主任钟妙老师。首先由张薇老师以如何进行《网络营销》教学分享了自己的经验和看法，之后就如何进一步提升该门课程的教学质量与效果提出了自己的一些疑问，全体与会人员积极参与，分享经验并展开激烈的讨论：

第一，网络营销课程理论体系资源匮乏问题。经过讨论得出：首先，网络营销属于电子商务专业的一门重点课程，本身行业和理论发展都处在探索阶段，所以网络营销课程可以以市场营销理论框架为基础，但要抓住网络的特点，基于电商的实务进行讲解；其次，在讲解过程中，要强调网络营销和市场营销的区别，重点凸出来，不要出现课程知识的重叠；再次，网络营销讲解的重点应该放在网络营销推广工具的应用，针对网络行为与网络环境的特殊性，对学生进行实操训练；最后，网络营销理论和实操应相互结合，相辅相成。

第二，理论授课怎样提高学生的积极性和参与度问题。经过讨论得出：首先，在选择案例时，可以选择一些学生有参与感的或者是与学生生活相关的内容，这样可以提高学生的亲切感和参与度；其次，可以用一些前导课程中学生已完成的项目或任务成果作为案例，既体现了知识的延续性也可提升学生的成就感；再次，任课教师要锻炼自身口才，因材施教，把课堂变成一种享受，营造良好的课堂环境，让学生积极地学习；最后，集中性的讲解一个问题，注重讲课的艺术性。

第三，实训操作怎样管理好课堂秩序的问题。经过讨论得出：首先，任课教师要做好充分的准备，积极地备课，设计好实训操作的流程；其次，要多与辅导员沟通，积极地发挥课堂上班干部和课代表的管理作用；再次，实训操作应抓住学生兴趣点，让课堂生动活泼；最后，要重点强调实训的目的，强化实训的意义。

在近两个小时的研讨过程中，全体与会人员都在积极地思考问题、分享经验、商讨办法，为了如何提升《网络营销》课程的教学质量绞尽脑汁。经过这次研讨会，老师在对课程性质界定、课堂教学设计、教学方法的运用等方面有了更深刻的体会，纷纷表示多一些这样实在的教研活动，商学院教师的教学水平肯定能得到有效的提高。

商学院电子商务教研室